Educación Auditiva

-


🎧 Mesa Redonda: Educación Auditiva (CEIMUS II)

2. Aportes pedagógicos destacados

  • Oído armónico: trabajo colaborativo sobre percepción de intervalos, acordes y estructuras armónicas.
  • Memoria musical: estrategia para fortalecer la retención de secuencias melódicas y rítmicas.
  • Análisis auditivo: desarrollo de habilidades para identificar patrones de sonido, timbres e intensidad.

3. Propuesta didáctica (formato blog “vertical”)

Bloque 1: Introducción conceptal

  • Breve mensaje focal: “¿Por qué es vital entrenar la audición antes que empezar con piano, canto o guitarra?”
  • Presentación de los tres bloques temáticos del video como “etapas del desarrollo auditivo”.

Bloque 2: Secciones por tema

  • Oído armónico

    • Ejercicio: escuchar acordes y adivinar si son mayores o menores.
    • Actividad corta de 5‑10 minutos en cada clase.

  • Memoria musical

    • Técnica: cantar secuencias melódicas cortas repetidas con variaciones.
    • Propuesta: registrar audios de las secuencias y evaluar progresos.

  • Análisis auditivo

    • Ejercicio: adivinar cambios de timbre o intensidad en grabaciones.
    • Variante con sonidos cotidianos (ruido de platos, timbre de puerta, etc.).

Bloque 3: Reflexiones y beneficios

  • Cómo una buena base auditiva mejora la entonación, improvisación, lectura musical.
  • Impacto en alumnos con dificultades o trastornos del procesamiento auditivo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Metodología de estudio

-
Imagen
Por Pablo Bartolomeo Como profesor de Guitarra , mi mayor objetivo es que cada alumno descubra su propia voz musical. A lo largo de los años, desarrolle una metodología que une la pasión por la música con la ciencia del aprendizaje, especialmente la Neurociencia y el concepto de Neuroplasticidad . Enseñar guitarra es, para mí, mucho más que enseñar acordes y escalas: es acompañar a cada persona en su proceso de descubrimiento, Creatividad y bienestar emocional a través del instrumento. 🎯 Enseñanza personalizada: Cada alumno es único Trabajo desde una premisa clara: no hay un único camino para aprender música . Algunos estudiantes responden mejor a imágenes visuales, otros necesitan entender el porqué detrás de cada sonido, y muchos encuentran su ritmo cuando logran entrar en estado de Flow , ese momento en que el aprendizaje y el disfrute se funden. Por eso adapto las clases al estilo de aprendizaje de cada alumno, teniendo en cuenta sus intereses, capacidades cognitivas y e...
Read more »

Escalas, Análisis y estructuras

-
  La base del sistema tonal occidental se sustenta sobre la Escala Cromática que esta formada por doce notas a distancias de semitono entre cada una, dentro de una octava " TÓNICA ": es el eje o centro tonal de la escala y tiene por función asignarle el nombre a la misma. En música la palabra " INTERVALO " significa la distancia amplia o pequeña entre dos sonidos, Hay diversos intervalos que tienen la siguiente denominación:     m  ( menor )   M  ( mayor )   J   ( justo )   + (#) ( aumentado )             °  ( disminuido ) y    8  ( octava ) A cada nota se le asigna un grado que se refiere al aspecto cuantitativo, por ejemplo 2 gr 3 gr etc y otra característica que hace referencia al aspecto cualitativo 2m2M3m3M,etc. Cada intervalo va a tener una relación sonora y específica con respecto a la tónica. La escala cromática se desarrolla de la siguiente forma:  (T) 2m 2M 3m 3M 4J 4+...
Read more »